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学院召开党委理论学习中心组(扩大)会议专题传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神
发布日期:2024-10-01

9月30日上午,嘉兴教育学院召开党委理论中心组学习(扩大)会议,专题传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神。学院党委领导班子成员、中层及以上干部参加会议。学院党委副书记、院长朱军一主持会议并讲话。

学院党委委员、副院长俞敏娟领学了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神——紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进;学院师资培训处处长陶李刚领学了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。

会议指出,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐……我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

会议强调,要提高站位,充分认识《意见》在教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上发布的重要意义;要注重结合,在教育研训工作中贯彻落实,《意见》对弘扬教育家精神、打造高素质专业化教师队伍作出全面系统部署,是新时代新征程强教强师的纲领性文件,是教育研训者的工作指南,学院各业务条线要在具体工作中彰显弘扬教育家精神的导向,深化教育实践,促进《意见》要求落地见效;要善于挖掘,选树铸魂强师的典型,通过遴选身边优秀做法、典型事迹、案例,让宏大要求切实化为接地气的实在做法。

会议要求,学院教育研训工作要更加突出教育的政治属性,建好思政平台,加强思政培训,增加思政研学实践;更加注重教育的融合发展,从五育并举走向五育融合,做到普教、职教与特教的融合发展;更加重视创新人才的系统培养,继续实施“英才计划”,培养拔尖创新人才,加强科学教育;更加强化实践能力的培养,深化项目化学习与综合实践活动;更加聚焦改革试点项目的推进,推动向上发展;更加凸显教育科研的引领作用,加强中宏观研究,注重成果的转化应用,为助推区域教育高质量发展贡献教育研训力量。


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学院召开党委理论学习中心组(扩大)会议专题传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神
2024-10-01

9月30日上午,嘉兴教育学院召开党委理论中心组学习(扩大)会议,专题传达学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和全国教育大会精神。学院党委领导班子成员、中层及以上干部参加会议。学院党委副书记、院长朱军一主持会议并讲话。

学院党委委员、副院长俞敏娟领学了习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神——紧紧围绕立德树人根本任务 朝着建成教育强国战略目标扎实迈进;学院师资培训处处长陶李刚领学了《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》。

会议指出,教育是强国建设、民族复兴之基。党的十八大以来,我们坚持把教育作为国之大计、党之大计,全面贯彻党的教育方针,作出深入实施科教兴国战略、加快教育现代化的重大决策,确立到2035年建成教育强国的奋斗目标,加强党对教育工作的全面领导,不断推进教育体制机制改革,推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化,教育强国建设迈出坚实步伐……我们要建成的教育强国,是中国特色社会主义教育强国,应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力,为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。

会议强调,要提高站位,充分认识《意见》在教育大国向教育强国系统性跃升的关键历史节点上发布的重要意义;要注重结合,在教育研训工作中贯彻落实,《意见》对弘扬教育家精神、打造高素质专业化教师队伍作出全面系统部署,是新时代新征程强教强师的纲领性文件,是教育研训者的工作指南,学院各业务条线要在具体工作中彰显弘扬教育家精神的导向,深化教育实践,促进《意见》要求落地见效;要善于挖掘,选树铸魂强师的典型,通过遴选身边优秀做法、典型事迹、案例,让宏大要求切实化为接地气的实在做法。

会议要求,学院教育研训工作要更加突出教育的政治属性,建好思政平台,加强思政培训,增加思政研学实践;更加注重教育的融合发展,从五育并举走向五育融合,做到普教、职教与特教的融合发展;更加重视创新人才的系统培养,继续实施“英才计划”,培养拔尖创新人才,加强科学教育;更加强化实践能力的培养,深化项目化学习与综合实践活动;更加聚焦改革试点项目的推进,推动向上发展;更加凸显教育科研的引领作用,加强中宏观研究,注重成果的转化应用,为助推区域教育高质量发展贡献教育研训力量。

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